ПРОЕКТНЫЙ ТРЕК · 6–7 КЛАСС
Находишь реальную проблему людей вокруг
Убеждаешь людей в том, что твоё решение работает
Создаёшь результат, которым люди пользуются
Защищаешь свою идею перед другими
Это не школьный проект. Это полный цикл настоящей работы — три раза за год, каждый раз сложнее. И после первого раза ты уже поймёшь, что можешь.
02
В проекте заранее нет готовой инструкции. Ты учишься понимать ситуацию, находить недостающие данные и выбирать следующий шаг.
Нужно распределить работу, провести интервью, услышать возражение, дать обратную связь и выполнить свою часть общей договорённости.
Поиск заканчивается не первой подходящей ссылкой. Ты сравниваешь источники, отделяешь факт от предположения, работаешь с данными и проверяешь то, что предложила нейросеть.
Идея превращается в прототип, тест или небольшой пилот. На защите нужно показать, что сделано лично, на какие данные опиралось решение и что изменилось после проверки.
03
В каждом проекте меняется тема и масштаб, а три вида работы остаются. Так отдельные инструменты постепенно складываются в устойчивый способ действовать.
01
Проблема, пользователи, гипотеза, план, задачи, прототип, тест, пилот и разбор результата. Команда понимает, на каком этапе находится и что должна получить следующим шагом.
02
Интервью, слушание, аргументация, обратная связь, роли, конфликты, ответственность и выступление. Результат зависит от того, как команда договорилась внутри и поняла людей снаружи.
03
Поиск, проверка источников, критическое мышление, простая аналитика, данные, ИИ и оформление материалов. Любой важный вывод можно объяснить и перепроверить.
04
Октябрь
тренировочный цикл
4 занятия
Группа проходит весь путь на небольшой внутренней задаче. Здесь важнее освоить общий ритм: договориться, сделать, показать и разобрать ошибки.
Ноябрь — январь
средний проект
12 занятий
Команды исследуют проблему доступных пользователей, выбирают решение, собирают прототип и проводят ограниченную проверку.
Февраль — май
большой проект
16 занятий
Команды берут задачу внешнего заказчика или собственную идею после проверки спроса. Преподаватель удерживает рамку и сроки, а способ работы ребята планируют и защищают сами.
Сложность растёт за счёт самостоятельности. В первом цикле структура почти полностью задана. К весне команда сама принимает большую часть решений и отвечает за них.
05
1.
Статус
что сделано и что мешает
2.
Новый инструмент
короткое объяснение на материале текущего проекта
3.
Проектный спринт
основная часть встречи, около 70 минут
4.
Показ
результат и обратная связь
5.
Следующий шаг
ответственный, срок и понятный результат до следующей субботы
Встреча длится два часа. Большая часть времени уходит на работу над проектом. Между субботами у каждого есть одна конкретная задача объёмом примерно до часа.
06
В командах по три-четыре человека распределяются разные роли — в зависимости от проекта это может быть проектный менеджер, аналитик, дизайнер, исследователь или контент-менеджер. Роли меняются от проекта к проекту. Так можно на собственном опыте понять, где тебе интереснее: организовывать, исследовать, создавать или работать с людьми.
Проектный менеджер
Аналитик
Дизайнер
Исследователь
Контент- менеджер
07
три пройденных проектных цикла: один тренировочный и два содержательных
личное портфолио с описанием проектов и своего вклада
опыт работы с реальными пользователями, обратной связью и ограничениями
понимание, в каких командных ролях работа получается лучше и приносит больше интереса
За один учебный год команда не обязана выпустить городскую систему или коммерческое приложение. Хороший результат первого года — исследованная проблема, рабочая версия решения, небольшой пилот и данные, по которым понятно, что делать дальше.
08
Нет. Инструмент выбирается под проект. Это может быть форма, таблица, прототип интерфейса, презентация, конструктор приложений или код. Важнее понять задачу и собрать проверяемую версию решения.
В начале преподаватель помогает сузить идеи до реального масштаба. Дальше команда исследует пользователей и выбирает тему по данным, а не только потому, что идея звучит интересно.
У каждого есть своя задача и роль. На защите нужно объяснить личный вклад, принятые решения и то, как они повлияли на общий результат.
Ориентир — до 60 минут в неделю. Иногда это работа за компьютером, иногда короткое интервью, наблюдение или тест с пользователем.
09
Готовый проект начинается с заявки
Подать заявку на проектный трек